誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
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老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
|
酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
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穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
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串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
酷炫短影音課程有包含腳本教學嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
職場新人：好工作不是找出來的而是規劃出來的 2014屆高校畢業生人數約727萬，再創歷史新高，大學生就業形勢依舊嚴峻，然而無論就業形勢多么嚴峻，依舊有學生找到理想中的工作，實現最初的愿望，是什么讓他們在畢業季夢想成真？ 畢業生訪談：她為何能得到大公司的青睞？ 晶晶是某非985、211理工科高校旅游管理專業大四女生，沒有名校頭銜、沒有熱門專業、連相貌都平平的她畢業季居然簽約到華為公司做總裁秘書，這簡直讓身邊人大跌眼鏡。 有人說她不是學生干部，也沒有入黨、評優等光鮮資本，怎么就被華為看中了呢？有人說她性格溫柔恬靜，完全看不出有什么突出能力，怎么就丑小鴨變白天鵝了呢？還有人說她形象普通，不但個子矮，而且還是一張娃娃臉，怎么看也看不出職業氣質？ 所以，到底是什么讓她脫穎而出簡直就是個迷。面對這些質疑，晶晶微笑著說：是職業規劃讓我目標明確，是努力提升自身素質讓我夢想成真。想來還是大一的時候，通職業涯規劃課程的探索，晶晶確定了做一名秘書的職業目標。 在了解到做秘書工作需要具備扎實的專業素質和良好的職業素養后，為了縮小自己和一名專業秘書的差距，她為自己量身打造了職業夢想三步走計劃。 第一步：通過選修第二學位提升專業素質。 為了具備秘書的專業基礎，學旅游管理專業的她在學好本專業的同時選修了行政管理第二學位。當被問到既然已經決定要做秘書工作而不是導游工作，為什么還要努力學好本專業時，晶晶說她相信一個具備導游素質的秘書是自己獨特的資源和優勢，只有兩個專業的交叉學習，才能使自己成為復合型人才，增加就業核心競爭力。 第二步：通過實習、實踐提升職業素養。 做秘書工作需要具備良好的溝通能力和服務意識，因此四年中的每個寒暑假她都去實習、兼職，連五一、十一這樣的小長假都不舍的荒廢，不是去賣場促銷家電，就是去小區做志愿服務，四年下來，在班上不顯山不露水的她練就了較強的溝通能力、表達能力、責任意識、奉獻精神。 第三步：通過晨讀、自習提升英語水平。 為了擁有一口流利的英語，她每天清晨四點鐘準時起床去操場晨讀，每天晚上在自習室學到教室關門，寒來暑往，雷打不動，因此不但一次性通過大學英語四、六級，而且具有較強的英語溝通能力。 四年中的每個臺階，她穩扎穩打；人生中的每次歷練，她步步為營，就這樣一步一個腳印的把自己打造成一名專業秘書。難怪用人單位在陳述招聘晶晶的理由時說，雖然她不是秘書專業出身，但卻具有過硬的專業素質；雖然她不是學生干部，黨員，三好學生，但她所彰顯出的溝通與表達能力，道德品質與責任意識仿佛都在向我們訴說她就是一名秘書，這個職位非他莫屬。 可見，晶晶的應聘成功不是偶然，而是必然，是清晰的職業目標和持之以恒的朝目標行動讓她夢想成真，她的這份秘書工作不是找來的，而是規劃出來的。 生涯規劃師送給年輕朋友的三個錦囊 以終為始：用生涯規劃導航青春 晶晶之所以沒有像一些同學那樣，大學四年盲目前行而是把重心放在學英語、練溝通、提升專業素質上，是因為她有明確的職業目標和清晰的職業規劃。因此，在初入大學甚至高考之后就開始進行職業規劃，明確人生目標，就會事半功倍，少走彎路。職業規劃的關鍵是在了解自我和職業的基礎上做出生涯決策并開始行動。 那應該從哪一個方面了解自我呢？哈佛大學《幸福課》告訴我們，尋找“快樂”、“意義”、“優勢”的組合，你的人生將幸福而圓滿。可見，不斷探索自己的興趣、能力、價值觀是做出適合自身生涯決策的根本所在。 因此，為了避免3-5年后的重走青春、5-10年后的左右為難、離開人世時的追悔莫及，請從現在開始，發現你的熱愛，找到你的使命，專注你的目標，在規劃中堅定的前行。 打鐵自身硬：用學習和實踐提升自身的專業素質和職業素養 夢想在先，行動其后，才能一步一步靠近目標。晶晶確定了自己的職業目標為秘書后，并沒有就此打住，而是開始了解作為一名秘書需要具備的素質和能力，并通過持續的行動使自己的目標得以實現。 如通過加強本專業學習、選修第二學位等方式提升自身的學習能力和專業素質；(www.lz13.cn)通過社會實踐和志愿服務等方式提升自身溝通能力、服務意識、奉獻精神等職業素養。 要知道一個誠實守信、踏實肯干、有責任感和使命感的求職者是每個用人單位招聘的不二人選。因此，建議大學生朋友們在確定自己的生涯目標后，列出目標達成所需具備的條件，然后各個擊破，使自己成為一個具有職業感和專業度的求職者。 臨門一腳：提升求職技能 找工作本身就是一份工作，因此學習如何找工作，練習找工作是每一個畢業生必須具備的技能。簡歷制作、面試中的溝通，求職的形象與禮儀都是我們需要掌握的求職技能。 晶晶在大四找工作期間，除了認真聽就業指導課外，還去圖書館閱讀求職雜志，并把一些實用小技巧記錄下來便于在應聘中實踐。在參加華為公司總裁秘書面試之前，她特意邀請就業指導教師針對自己的著裝搭配給予專業意見，這無疑讓她的應聘更加順利，可見求職技能的重要性不可忽視。 近年來，《職來職往》、《非你莫屬》、《購時尚》等電視節目的熱播，為求職者學習求職技能提供了很好的意見，建議大學生朋友們在求職之前有意識的提升自身求職技能，使自己在求職中更加職業化。 給職場新人的一些意見 職場生活：職場新人的90天 前輩給職場新人的四點忠告分頁：123
進入單位的前三個月，決定你在職場的未來 文/盧拉 進入單位，不僅包括你是一個剛從大學畢業進入職場的新人，還包括你是一個有工作經歷的人，無論是主動從以前的單位離職還是被炒魷魚，你都進入了新的工作單位，換了新的工作環境。 人們對新環境的感知能力往往比較強，在新環境的前三個月，無論是換個環境工作還是生活，都是敏感度最強的時候。敏感度最強，意味著你能快速的感覺到自己與新環境的人之間的差距，能快速捕捉到自己的業務能力存在的問題。能在第一時間找到自己的差距和問題，然后再學習彌補差距。 有句話說一個人沒有第二次機會給別人留下第一印象。相應地，一個人在新單位新環境剛開始幾個月給領導和同事留下的印象很重要。你積極上進，做事努力認真，勤勤懇懇，領導覺得你是個可塑之才，那么，他就會給你更多做事的機會，讓你接觸更多的業務，得到更多的鍛煉和磨礪的機會。相反，如果你在新環境工作的前幾個月，做事吊兒郎當，三心二意，領導交代的10件事有8件都問題重重，別人要在后面給你收拾爛攤子，那么，領導和同事可能嘴上不說，但在心里已經對你形成了“辦事不怎么樣”的印象。 01 昨天晚上和一個老朋友聊天，老朋友2016年10月中旬從前工作單位中國工商銀行離職，進入了一家剛成立不久的國企工作。 朋友是名牌大學畢業生，做事能力很強，屬于踏實能干型人才。如果要用一句話形容他的辦事能力的話，“他辦事，你放心”這句話很合適。他大學學的是法律專業，大四的時候參加中國工商銀行考試，考了全省第三名。在被稱為“一代銀行，代代銀行”的銀行就業環境里，他沒有任何關系，憑借自己的考試成績和面試表現獲得了這份工作機會。他家鄉所在的地級市當年招了三個人，他是唯一一個沒有靠關系靠背景被錄用的，然后分在了一個小縣城的工行工作。 進入工行，他先是在前臺工作，處理對公的業務。之后，工行里新增了信貸業務，很多老員工都已經開始計算退休的日子了，沒有人愿意再去學習新知識，接觸新業務。他是單位里面最年輕學歷最高的人，信貸業務自然而然地落在了他的肩膀上，他白天要上前臺處理對公業務，下班后再到后臺處理信貸業務，周末還要到市里參加培訓學習。很少能按時下班，很少有周末，國家法定節假日對他而言是一個件很奢侈的事，三天法定節假日，他通常也就休息一天回家看看父母，然后一頭扎進工作里。 2015年底，他因為出色的信貸業務能力，得到了市級銀行的認可，然后又在沒有關系，沒有背景，也沒有“走后門走關系”的情況下，從縣級分行調到了市級分行。 至于他為什么從工行離職，他是這樣說的，工資低待遇差姑且不說，更重要的是工行帶給他很多負能量，他感覺不到自己是一個年輕人，他沒有激情，沒有活力，除了工作，就是加班，他也感覺不到工作的樂趣，感覺不到自己的價值。因而，他毅然決然地離開了工行。 昨晚聊天，他說在新單位工作的這段時間里，他雖然干了幾件比較漂亮的事情，但還是明顯地感覺到自己與周圍人的差距，還有長久以來養成的舊的工作習慣，這些都是他要在短期內盡快改掉的。他說要趁著領導覺得他是個可塑之才的時候，好好完善自己。 當然，也因為他自己干了幾件比較漂亮的事，給領導留下了“可栽培”的印象，領導也會給予他更多的機會。現在，領導外出談事情都喜歡叫著他，所以，他也見到了很多牛人大咖。因為接觸了更多更厲害的人，從這些人身上也能學到更多。 他說進入新單位后，自己的幾項工作成果就像一條連鎖反應，因為領導交待的事情辦得漂亮，得到了領導的認可，因而，領導給予他更多的機會，帶他見了更多優秀厲害的人，從這些人身上他又學到了更多，然后會更加努力，做出更優秀的成績。 02 其實想起來我自己也有同樣的感受，剛參加工作時，領導需要一副某區域規劃現狀圖。眾所周知，規劃現狀圖是通過軟件CAD畫出來的。對于CAD，我簡直是白癡。只聽過，沒用過。 領導問，“這個你會畫嗎？”我毫不猶豫地說，“我不會”。領導扔下一句“不會就去學”，然后還把一個需要通過photoshop軟件美化處理的圖片同時交給了我，直接沒問我會不會用photoshop，擺明了不管我會與不會，總之這兩項任務都交給我了，不會就去學，就這樣。 我一直都很抗拒學習各種軟件和編程，自認為沒有程序員的天賦，但這下沒有退路了。我白天上班做別的工作，下班后抱著電腦上自學網看視頻教程，對照著教程一個工具一個工具的練習。學習完了CAD，又學習Photoshop，差不多天天晚上兩三點左右睡覺，熬了一段時間，終于完成了領導交待的任務。但也就是這段時間，我學會了兩個軟件。 或許是我任務做的還不錯，從那以后，領導會將更多的工作教給我，也會給予我更多的鍛煉機會。 單位要寫一份某區域的綠化方案，領導安排我去寫。是啊，那時我還是有一個剛剛從大學畢業的新手，自認為新鮮出爐，直接是寫方案的小白。但領導安排了我就要努力完成，去查找資料，參考以前別人寫的方案，先模仿寫出初稿，然后再一遍遍修改，慢慢摸索出了寫綠化方案的套路。 有一家公司來我們單位參觀學習，需要一個講解員，而單位以前的講解員那天正好有別的事情，領導直接安排我去講解。我提前把要講解的內容背熟，自己試著講解了好幾遍。當準備充分時，正式上場時反而不緊張，表現得還不錯，得到了領導的好評。 這些都是我工作前幾個月之內發生的事。學軟件不僅是領導要求，也是我自己這方面能力的欠缺，遲早都要學，那么，晚學不如早學，在剛開始工作的時候就抽時間去學，學會了后面用起來自然得心應手。寫方案是我們日常工作的一部分，剛開始就盡可能多得去寫，起初模仿，后面再形成自己的書寫模式和習慣。而因為有了第一次講解的經歷和嘗試，后面需要有講解的時候，領導都會安排我去講解，也為自己爭取到了更多的機會。 我對新鮮事物一直充滿好奇，喜歡嘗試新鮮事物，學習新知識，探索新能力。或許是因為這樣，我一直都有很強的學習能力，剛開始工作的幾個月，我都在不斷的學習。初入職場，很多的“不會”，自己與周圍同事之間的差距猶如一條鴻溝，領導交待的任務，很多都是第一次去嘗試，但我并沒有排斥嘗試，而是積極學習，并且努力完成任務。或許領導覺得我值得栽培，也給予了更多的鍛煉機會。如今，工作一年半，自己的工作能力得到了領導的認可，他對我期望很大，我也一直很努力。 03 在新單位工作的前三個月，可以將這段時間成看做是“敏感期”，敏感期對一個人職場的發展至關重要。 第一，認知自我，對自我定位的三個月。因為對新環境充滿未知和好奇，所以，你能快速的感知到新業務需要具備哪些能力的人，而自己與這些能力之間還存在哪些差距，因而，你對自己能有一個明確的定位。 第二，學習新知識，接觸新業務的三個月。剛進入單位的幾個月，是你學習處理業務的時間段，盡量多的接觸不同類型的業務。學習新知識，接觸新業務也是你進步最快的時候，或許會很辛苦，但是堅持過這一段時間，把手頭上的業務掌握了，那么，后期處理工作時就會容易很多，因為很多工作一旦上手，就會變成重復的過程。 第三，領導對你形成既定印象的三個月。你踏實能干，能優質保量的完成領導交代的任務，領導覺得你是個可塑之才，那么，你將會得到更多的鍛煉和磨礪的機會，成長的速度也快。如果領導交代的任務，你推三阻四，不好好干，領導或許已經開始放棄你了。所以，一定要在新單位的前幾個月，為自己貼上做事認真、辦事得力、上進之類的標簽，然后將自己的這些形象信息傳遞給領導，為自己爭取更多的工作和表現的機會，為自己在未來的職場之路打好基礎。 職場，你一定要知道怎樣進行自我保護 這些職場經驗可謂是秘籍了 畢業3年，5條職場經驗讓你工作不慌分頁：123
由衷問，悔恨不當時， 小巷負凄凄。 鏡中斜月珠簾卷， 素箋凝墨渡相思。 笑君心，愁絕意，了無期。 夜半酒、院深風細細。 送我醉、殢腸嗔夢里。 堪白首、繞青絲。 紅顏曳影三聲嘆， 慢琴幾許石橋西。 在回還，何處怨，盡浮辭。 >>>更多美文：自創詩
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